{"id":665,"date":"2006-06-10T00:00:00","date_gmt":"2006-06-09T22:00:00","guid":{"rendered":""},"modified":"-0001-11-30T00:00:00","modified_gmt":"-0001-11-29T22:00:00","slug":"665","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.vialattea.net\/content\/665\/","title":{"rendered":"E’ possibile eliminare il segnale GSM da un istituto scolastico per impedire l’uso dei telefonini nelle classi?"},"content":{"rendered":"

<\/p>\n

Diversi mesi fa risposi a questa domanda, affermando che per isolare elettromagneticamente un telefonino sarebbe stato necessario insaccare tutto l\u2019edificio scolastico in una gabbia di Faraday con l\u2019accortezza che la trama metallica della magliatura fosse almeno un decimo della lunghezza d\u2019onda del segnale da schermare. La medesima affermazione fu scritta\u00a0, in una precedente domanda sull\u2019efficacia di schermatura, dall\u2019esperto Andreuccetti (Vedi punto 4 delle conclusioni http:\/\/www.vialattea.net\/esperti\/php\/risposta.php?num=7859<\/a>). <\/p>\n

Non diedi molta importanza se una tale schermatura \u00e8 in grado o meno d\u2019impedire l\u2019uso del cellulare poich\u00e9 \u00e8 irrealizzabile. E\u2019 impossibile ingabbiare aperture come porte, finestre e varie fessure. <\/p>\n

Scrissi che non rimaneva altra soluzione, quasi sicuramente illegale, che\u00a0irradiare all\u2019interno dell\u2019istituto un segnale interferente in banda GSM. La limitazione dell\u2019area d\u2019interferire poteva essere ottenuta medianti cavi radianti <\/p>\n

Dopo la pubblicazione su vialattea, ricevetti la seguente lettera dal Professor Comi dell\u2019ITIS di Parma: \u201c Sono un insegnante di Fisica con i miei allievi abbiamo realizzato una scatola con pareti di griglia metallica dove all\u2019interno abbiamo collocato un telefonino. L\u2019obiettivo era di dimostrare agli studenti la gabbia di Faraday, ma abbiamo constatato che esso squilla sempre. Saprebbe dirci il perche?\u201d.
<\/em>
Immediatamente inserii il telefonino all\u2019interno, di quello che erroneamente pensavo essere un ottima scatola schermata verso la radiofrequenza, il forno a microonde. Chiunque avrebbe detto che racchiudere un edificio all\u2019interno di un enorme forno a microonde nessun cellulare avrebbe funzionato. In fondo, mi chiedevo, se \u00e8 stato progettato per schermare i 2,4 GHz del magnetron schermer\u00e0 sicuramente meglio i 0,9 o 1,8 GHz della telefonia mobile. Invece No. Squilla sempre.\u00a0Il Professore aveva ragione.\u00a0
Per evitare che altri costruissero gabbie o apprendessero delle soluzioni inefficaci tolsi la risposta dal sito, fino a quando non chiarissi ogni aspetto del problema. <\/p>\n

Feci alcuni considerazioni e ne discussi con Andreuccetti. Quantificai il valore necessario d\u2019attenuazione e che tipo di scatola avrebbe potuto schermare il telefonino. <\/p>\n

Con il passare del tempo mi dimenticai totalmente di ripubblicare la risposta, finch\u00e8 non fui richiamato dal coordinatore alcuni giorni fa. Scusandomi per la distrazione con chi pose la domanda, provvedo ora. <\/p>\n

Per non appesantire troppo questa riposta, descriver\u00f2\u00a0in\u00a0una prossima domanda i calcoli dei valori d\u2019attenuazioni che si possono raggiungere per riflessione e assorbimento dell\u2019onda quando attraversa una barriera metallica e che diedi al\u00a0professor Comi 1<\/sup>.<\/p>\n

Ora, posso affermare che un telefonino locato in una posizione dove il segnale ricevuto \u00e8 alto, nessuna gabbia metallica \u00e8 in grado di introdurre un valore d\u2019attenuazione tale, da renderlo non funzionante. Il telefonino si pu\u00f2 isolarlo solo introducendolo in una scatola completamente metallica, totalmente chiusa senza la minima apertura oltre che avere le pareti spesse non meno di 3-4mm. <\/p>\n

La sensibilit\u00e0 dei moderni ricevitori usati sui telefonini \u00e8 notevole. I livelli di soglia sono di -115\/-120 dBm,2<\/sup>. Il livello massimo di potenza estratto dall\u2019onda dall\u2019antennino, in prossimit\u00e0 delle stazioni base,\u00a0pu\u00f2 raggiungere i -10dBm. In citt\u00e0 anche all\u2019interno di edifici ( pareti di mattone forato ) si possono ricevere livelli alti di -20\/-30 dBm. <\/p>\n

L\u2019attenuazione della schermatura per bloccare il telefonino deve raggiungere valori minimi (nel caso di campo alto all\u2019interno d\u2019edifici)di circa 80\/100 dB (Livello del segnale in arrivo meno livello di soglia del ricevitore ). Sono valori elevatissimi. <\/p>\n

100 dB significano che il rapporto tra la potenza dell\u2019onda incidente sulla scatola e la potenza trasmessa all\u2019interno \u00e8 di 10 miliardi<\/strong>.
<\/a>
E\u2019 evidente che la facilit\u00e0 di isolare un telefonino \u00e8 in funzione del livello di segnale ricevuto. Se esso \u00e8 a limite della soglia, sono sufficienti poche unit\u00e0 di dB schermatura. <\/p>\n

Finiamo affermando che isolare un telefonino dalle onde elettromagnetiche non \u00e8 facile, anzi pu\u00f2 essere difficilissimo. <\/p>\n

E\u2019 triste comunque che nella scuola,non si riesca ad applicare provvedimenti omogenei3<\/sup>,sul territorio nazionale a coloro che impediscono tramite cellulare,il corretto svolgimento delle lezioni.<\/p>\n

Non mi sembra,tra l’altro che\u00a0esistano leggi a riguardo,forse si da’ per scontato\u00a0che almeno\u00a0in un ambiente educativo le regole vanno rispettate<\/u>.<\/p>\n

Per eliminare il segnale GSM da un luogo pubblico\u00a0dove non si vorrebbe che fosse usato il telefonino, non rimane altro che irradiare un segnale modulato con rumore bianco solo nella banda di ricezione lato utente.
Questi apparecchi, sviluppati per metter fuori uso apparati di telecomunicazione nella guerra elettronica, sono noti come Jammers. <\/p>\n

Come tutti i prodotti ne esistono di tanti tipi, ma ritengo che uno jammer debba avere come minimo le seguenti funzioni:\u00a0
\u00a0
\u2022 Permettere le chiamate del\u00a0112,118 ecc. Lasciando delle finestre pulite di rumore sulle frequenze asservite all’emergenza.
\u2022 Entrare in funzione solo se riceve una frequenza di trasmissione dal cellulare ( \u00e8 inutile disturbare sempre).
\u2022 Avere livelli di trasmissione a norma di legge tali da non disturbare i pace-makers etc.\u00a0<\/p>\n

Se nelle scuole non si riesce a tener spenti i cellullari\u00a0,figuriamoci in altri ambienti dove la maleducazione \u00e8 sovrana.<\/p>\n

Pi\u00f9 ci\u00a0 penso e pi\u00f9 mi convinco che almeno in luoghi privati o pubblici,tipo teatro,cinema ,ospedali,\u00a0se uno Jammer fosse regolamentato con le\u00a0funzioni intelligenti elencate, non vedo quale libert\u00e0 sarebbe tolta all\u2019individuo. <\/p>\n

In internet vi sono diversi\u00a0prodotti, ci\u00f2 significa che il mercato esiste
\u00a0<\/strong><\/p>\n

Note<\/strong> <\/p>\n

1)<\/strong> Risposta del professor Comi, dicembre 2004. <\/p>\n

Gentile ing. Gianfranco Verbana
La ringrazio molto della sua cortese attenzione. Ora mi \u00e8 chiaro tutto. Certo che pu\u00f2 citare il mio esperimento ed il nome della mia scuola. Io e i miei studenti ancora una volta abbiamo imparato umilmente “dal gran libro della natura” e dalla comunit\u00e0 scientifica da Voi rappresentata.
Ricambio cordialmente gli auguri.
L\u2019indirizzo del sito della mia scuola \u00e8: http:\/\/www.itg-rondani.it<\/a>.<\/em>\u00a0In tale sito ho inserito alcuni miei lavori nella sezione “didattica”, “fisica”. <\/p>\n

Saluti
Antonio Comi <\/em><\/p>\n

2)<\/strong> Per i dBm vedi nota 1, della seguente risposta
http:\/\/www.vialattea.net\/esperti\/php\/risposta.php?num=4683\u00a0<\/a><\/p>\n

3)<\/strong> Durante gli esami di maturit\u00e0, i cellulari sono o\u00a0ritirati o richiesto di spegnerlo. C’\u00e8 chi afferma che ci\u00f2 \u00e8 una violazione della libert\u00e0, anche se non mi risulta che un insegnante possa annullare un compito perch\u00e9 ha sentito uno squillo in aula.\u00a0Molto \u00e8 affidato all’autorevolezza dell’insegnante e spesse volte il dirigente scolastico ed il consiglio d’istituto non impongono una linea comune e lasciano correre per ben altri pi\u00f9 gravi problemi di decadenza. <\/p>\n

Purtroppo, non esiste un senso civico, pochi osservano i divieti d\u2019utilizzo dei cellulari.\u00a0Nelle scuole si \u00e8 oltrepassato i limiti dell\u2019educazione. In una scuola elementare un genitore ha denunciato l\u2019insegnante perch\u00e9 ritirava il telefonino durante le ore di scuola. Mi risulta che nei Licei scientifici e universit\u00e0 negli elaborati di matematica, s\u2019inviano le foto dell\u2019andamento, della funzione da cercare. Non parliamo dell\u2019uso dei cellulari laddove sono esposti cartelli in prossimit\u00e0 di sale operatorie ecc. <\/p>\n

<\/font><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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